I am back

Hur elever lär

Läser om de olika teorierna nu i skolan som vi som lärare ska dra nytta av när vi undervisar. När man intar en viss syn på kunskap och världen påverkar det själva undervisningen och klassrumssituationen. Man vet sällan i förväg hur teorierna blir i praktiken. Vanligen motiveras det utav ett trängande behov att åtgärda ett problem eller snabb förbättring.

I och med att vi har en skolminister som har ändrat lärarens roll från att ha pedagogik som det viktigaste till att lärarens ämneskunskaper är det viktigaste, medför det konsekvenser för undervisningen. Jag bortser inte från att det är viktigt att lärarna har en bred och djup ämneskunskap men det finns många i samhället som har det. Vad är det då som gör att läraren är den professionella i skolan? Jo, att de är pedagoger!

Eleverna presterar inte så bra som samhället vill. Vi har ett utbildningssystem som vill att eleverna ska generalisera, analysera, syntetistera och utvärdera. Då finns det en kunskapsteori som fokuserar på att eleverna konstruerar sin egen kunskap. Konstruktivismen. (Speciellt inom matten kan man se att detta synsätt råder.) Kunskap konstrueras då inom individen och är då unik.

Här finns ett samband: En kunskapsteori som fokuserar på att konstruera sin egen kunskap och ett utbildningssystem som vill ha en högre nivå på läranderesultat. Utgångspunkten inom konstruktivismen är att alla elever kan och vill lära sig.

Här ser jag ett problem. Konstruktivismen tar inte hänsyn till olika kritiska aspekter. Det finns forskning på att barn till familjer med högre utbildning lyckas bättre i´skolan. Vad händer då med de elever som inte tillhör den kategorin? Det finns också problem med tanken att alla barn har samma förutsättningar, dvs att de kan. med det menar jag att saknar man vissa begrepp och sammanhang slutar vi att lära. (Det är bara till att gå till sig själv.. tänk efter..) Vi lider också brist på motivation. Det händer också oftast att vi har fokus på annat som har hänt i vårt liv. (Tänk efter även här att man inte alltid minns vad man har läst. Ganska jobbigt då, eller hur!)

Eleverna lämnas också i sticket där de får klippa och klistra från nätet eller göra grupparbeten där det mesta görs i sista stund innan inlämning. Läraren blir också utbytbar. Se denna koppling till Jan Björklunds ändring av pedagogikens roll...

Det finns mer kritik att rada upp men dessa är några av dem. Problemen jag radade upp är från teorin som heter kritisk realism. Det är en ontologisk utgångspunkt, dvs hur världen är beskaffad. Konstruktivismen är en epistemologisk utgångspunkt, hur man ser på kunskap.

Om det nu är så att samhället utvecklat behovet av att tillämpa konstruktivismen som teori i klassrummet måste saker och ting ändras. Detta är mitt tyckande. Detta för att jag har en realistisk utgångspunkt. men än en gång.. jag tar inte helt avstånd från konstruktivismen. Självklart finns det bra saker i allt. Jag skulle gärna vilja skriva mer men då hade jag nog tröttat ut er (om jag inte redan gjort det.. :)) fråga gärna om någon är nyfiken.

(källa:Airasian,P 1997, Brante, G 2011) rätt ska vara riktigt..

se den här:

http://www.wimp.com/educationparadigms/

TV-tittandets konsekvenser

Jag har läst Göran Brantes (2008) avhandling om "Lärare av idag" vilken jag rekommenderar starkt. I den innehåller mycket om hur lärares vardag ser ut och anledningar till att skolan är som den är. jag tänkte inte återge den här, men jag tänkte beskriva televisionens påverkan på människan. Jag har tyckt att det är något fel med samhället som jag kopplar till tv:n, och denna forsknig besvarade mina tankar. Felet jag har känt är att barn och vuxna idag inte umgås på samma sätt. "Det var bättre förr"! ;

Jag har valt att direkt citera meningarna, med viss ändring av vissa (högskoleskadad)

Televisionen privatiserar människors liv. Det minskar människors privata och samhälleliga engagemang, vilken i sin tur har lett till ett minskat förtroende melllan människor. Detta är stigande för varje generation. TV-tittandet har medfört passivitet. Det finns belägg för att det ökar risken för ADHD. Dataspel och TV-tittande leder till att barn och ungdomar är oroliga, okoncentrerade och kroniskt trötta i skolan. De kan känna en känsla av meningslöshet och nedstämdhet. Detta medför att ensamhet och olusthet ökar bland människor.

Vi hör talas om aggressivare elever, bokstavsbarn och att individualiseringen breder ut sig i skola och samhälle.

Jag kommer verkligen att dra ner på TV:tittandet här hemma, för jag vill inte utsätta mina barn för att uppleva dessa konsekvenser som att få svårare i skolan och en känsla av ensamhet och olust. Samtidigt kan jag inte låta bli att bli orolig över hur TV:n påverkar samhället med att den privatiserar och individualiserar människan. Hur ska man hindra det??

Jag vill avsluta med att säga att detta endast var en liten del av avhandlingen. Den handlar om så mycket annat.

Otroligt bra vecka

Fredag kväll. Innebär att denna veckan är över. Och det innebär att jag har lyckats utföra allt som jag skulle. I söndags satt jag och kollade i min kalender och insåg att detta kommer jag inte klara. Det finns säkert andra som tycker att det är en vardag, men inte jag.
På listan stod det: skriv en motion, gör klart uppsatsen, gå på handboll, kommunfullmäktigemöte, läs på till opponering, möte med en rektor, kom på en vetenskaplig forskningsfråga inför c-uppsats, läs igenom handlingarna inför gruppmötet med omsorgen, gruppmöte med omsorgen och till slut.. opponering. (vågar knappt nämna att man har barn och hem också)
I söndags tog jag ett beslut. Gör motionen nu! Det gjordes. Måndag: uppsatsen klar.. osv...

Idag sitter jag här med en tom lista! Och terminen är klar! Och jag har en sjujäkeles bra forskningsfråga!

Det innebär att man kan mer än man tror. Tur bara att alla veckor inte är sådana.

Därför måste man fira lite att veckan och terminen är över. Jag tänkte då köpa något lite till mig själv när jag körde från högskolan. Svängde inom överskottsbolaget och kom ut med 4 plastmuggar..! (Har saknat sådana när vi är ute på promenad och ska dricka kaffe.) Så ja, jag fick det jag ville ha.

Visst, nu kom jag in på mig och min vecka. Hade egentligen velat rapportera från kommunfullmäktige, men som ni förstår så har den möjligheten inte funnits.

Ha en trevlig kväll!